Punt i a part en el Primer Congrés d´Educació Pública: Valoracions del Grup Promotor
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El lugar del juego, jugar sin fin
Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, Javier Abad Molina Jugar es, ante todo, una manifestación de la calidad de vida de la infancia. Si el j...
Crítica de la (lectura) crítica
Crítica de la (lectura) crítica Daniel Cassany Universitat Pompeu Fabra. Barcelona Revisem les sis concepcions més conegudes de lectura...
Aprendre
«¿Adiós bacterias?» Uso de pruebas sobre mutualismo en plantas e implicaciones sociales
Este artículo describe una secuencia de actividades de indagación-modelización en torno a las bacterias en leguminosas (mutualism...
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El jardín botánico, un recurso educativo para el estudio de la biodiversidad
Ricard Pitarch Garcia IES J. B. Porcar. Castelló de la Plana RIPIGA@hotmail.com La visita a un jardín botánico permite poner en contact...
El tempo de la infància
A veces me detengo en algunas de las situaciones más cotidianas del día a día a observar cómo son, qué hacen, c&oac...
