Tres malos usos de la expresión «nivel de competencia curricular»
El nivel de competencia curricular (NCC en adelante) se configura como aquello que el alumnado domina, sabe hacer, tiene adquirido o -den...
Inventos, descubrimientos y experimentaciones
El CEIP Vallmanya de Sant Esteve de Palautordera (Barcelona) trabaja cada curso un tema monográfico. Hasta ahora se había hecho sobre a...
L’«Escolta’m» i la gestió de les emocions.
La primera vez…
Jane Addams
Jane Addams La escuela como espacio para compartir y comprender historias vividas Jane Addams fue una mujer pionera en los Estados Unidos...
Planificar los TFG con una mirada crítica
El alumnado de los Grados de Educación, a través de sus trabajos de fin de grado (TFG) basados en aprendizaje-servicio (ApS), pretende a...
El cambio tan necesario en nuestra escuela empieza por la capacitación docente
En este artículo de opinión, Vanesa Mendoza reflexiona sobre la capacitación del docente, en cuyas manos está el seguir af...
L'evidència en la pràctica: Les persones que aprenen s'autoregulen. Com més aviat es treballi ...
Què ens diu la investigació científica? Com més aviat es treballi l’autoregulació, millor Evidència aplicada Des de ben menuts...
