¿Qué hace el docente que más te motiva? ¿Qué no hace?
Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.
¿Un intruso en nuestra biblioteca?
Lo fundamental antes de leer un libro es crear el clima y la expectación necesaria como para que los alumnos y las alumnas queden atrapad...
Las Sinsombrero
¿Puede llamarse verdaderamente escuela democrática a la que deja fuera el papel de las mujeres en la historia y la cultura? El proyecto ...
Transitando las emociones desde el cuerpo
La finalidad de la educación es la formación integral del alumnado, por ello no se puede obviar el desarrollo de su dimensión emo...
Frato
La neurociència del vincle. Per què l´afecte és necessari per al desenvolupament del cervell
LA NEUROCIÈNCIA DEL VINCLE PER QUÈ L’AFECTE ÉS NECESSARI PER AL DESENVOLUPAMENT DEL CERVELL TEXT: MIQUEL ÀNGEL ALABART En el...
Tres mals usos de l´expressió «nivell de competència curricular»
El nivel de competencia curricular (NCC en adelante) se configura como aquello que el alumnado domina, sabe hacer, tiene adquirido o -den...
Eduquem en llibertat
