¿Cómo dirigimos los propios procesos de aprendizaje?
Hemos compartido en el foro de la web el artículo de Antoni Portell con el título que encabeza esta sección. En él nos inv...
Cómo puntúan los alumnos de secundaria
La puntuación es un tema complejo en el que intervienen factores sintácticos y discursivos, además de prosódicos. Esta int...
Reseña: Aprendizaje social y personalizado: Conectarse para aprender.
Si nos preguntamos de quién, de dónde y cómo aprendemos, muchas veces la respuesta proviene de las conexiones establecidas en la red. ...
Blanca Azanza, presidenta d’AMEIGI. L’etapa d’infantil no és un negoci
Noemí Font: «La inclusió comença quan entenem que les persones amb discapacitat ho poden fer ...
Noemí Font: «La inclusió comença quan entenem que les persones amb discapacitat ho poden fer gairebé tot, amb adaptacions...
Finlàndia, a la lectura mitjançant l’escriptura
Transformem els patis escolars
Transformem els patis escolars Naturalitzats, coeducatius i enriquidors Som part del problema, però també som part de la solució. Hem d...
Mirades impertinents
