La educación como restauración
Utilizaré la metáfora de la restauración, que diferencia entre la cocina y el comedor, así como nos permite entender algo mejor ese e...
¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo?
Dentro del ámbito de la formación del profesorado, el momento presente se caracteriza por la búsqueda de nuevos modelos, todos ellos c...
Kepa Juaristi: «Al CEIP Artatse HLHI intentem construir des de l’educació amb majúscules».
Conversar con Kepa Juaristi es hablar sobre el CEIP Artatse HLHI. Y es que este joven de 37 años está muy orgulloso del centro que dirig...
Tiempos difíciles
La inclusión requiere una gran interdisciplinariedad a partir de los diferentes maestros de la escuela, del EAP, del CREDA y de otros se...
Educar para crear
En las últimas décadas la forma en que niños y adolescentes se comunican y acceden a la información ha cambiado profundamente. La pre...
L’aprenent mitjà
¿Alguien ha visto alguna vez a algún aprendiz promedio? ¿Podrías definir al aprendiz promedio? La «normalizaci&oacut...
EN LÍNE@: ¿Está en peligro la escuela inclusiva?
Los recortes están afectando de forma clara a todas las escuelas del Estado, tanto públicas como concertadas, y también a la cotidiane...
Nuestra agrupación de centros en torno al proyecto «Camino de Santiago: fuente de desarrollo».
Este artículo presenta la experiencia de un proyecto didáctico en torno al Camino de Santiago en el que participaron el alumnado y el p...
