Los juegos modificados y las modificaciones según el alumnado en el modelo comprensivo
El modelo de enseñanza para la comprensión de los juegos deportivos (Bunker, Thorpe y Almond, 1986) propone iniciar la enseñanza con s...
El movimiento
Cuando hablamos del movimiento en el marco de la educación psicomotriz nos referimos a un concepto muy amplio. Diversos autores considera...
Lataball, una alternativa en la escuela rural
Lataball es un juego alternativo desarrollado desde una perspectiva interdisciplinar. Se convierte así así en un contenido muy adecuado ...
El modelo comprensivo de enseñanza deportiva
Teaching Games for Understanding,Origen y características del modelo comprensivoEn Inglaterra, entre 1970 y 1980 -explica Thorpe (1992, ...
El conocimiento del cuerpo
El conocimiento del cuerpo es un elemento esencial para el trabajo de la educación psicomotriz en el aula. En este capítulo se explicita...
LIBROS
Una no-guía del juego: Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad ARANA ALBENIZ, J. Octaedro, 2022 Jon Arana Albeniz tiene ex...
Acróbatas cooperativos, compartiendo ilusiones
Desde hace unos años, en la escuela Guillem Fortuny de Cambrils llevamos a cabo una experiencia deportiva estética y motivadora en la qu...
El enfoque comprensivo de la enseñanza deportiva
El deporte constituye un contenido relevante para la educación física escolar, no sólo porque representa un fenómeno cultural que atr...
