Comunicación efectiva en el aula
Escuchar y oír son dos actividades diferentes. Oír es un proceso físico, que puede ser involuntario. Escuchar, en cambio, es una ...
La educación fisica chilena: Un modelo tecnocrático de la enseñanza y desvalorización del col...
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EN LÍNI@: Què en penses, sobre els horaris escolars?
El hundimiento del Titanic educativo
Durante las últimas décadas se ha ido construyendo un sistema educativo que iba asegurando la calidad y la equidad de los que accedían...
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Ús responsable d’Internet: una proposta didàctica Rakel Gamito Gómez, Pilar Aristizabal Llorente, María Teresa Vizcarra Mora...
Evaluación de los grupos interactivos en educación física
Este artículo surge de la preocupación de maestras y maestros de la comisión de Educación Física del seminario de V...
La bicicleta en biología y geología
En la experiencia que se presenta se quiere dar continuidad a la unidad didáctica de bicicleta de montaña trabajada en tercer curso de l...
Material per a l’alumnat: “Construïm una sínia”
