La gestión de la clase de educación física
Quizás tradicionalmente hemos estado excesivamente centrados en la sesión como unidad de la planificación cuando, en realidad, ésta e...
¿Cómo podemos utilizar los intereses del alumnado para ayudarle a que realice aprendizajes con ...
¿Cómo podemos utilizar los intereses del alumnado para ayudarle a que realice aprendizajes con sentido y valor personal? Mariana Solari M...
El confinamiento: una oportunidad de trabajo internivel en educación física
A partir de las necesidades del alumnado durante el periodo de confinamiento, se generó el proyecto «Quédate en casa, pero mu&eacu...
¿Y si nos atrevemos a cambiar? El programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona
El programa Barcelona Escuelas + Sostenibles (E+S) es heredero de la Agenda 21 de Barcelona, una iniciativa dirigida a los centros educat...
Encuentros
“Por un deporte sin barreras”
Partiendo de la concepción de la práctica de actividad física y deportiva como herramienta de fomento de la salud, de utilización cre...
Cinco ideas para ayudar a los docentes a construir equipos
Cinco ideas para ayudar a los docentes a construir equipos Joan Arumí Prat Universidad de Vic (Barcelona) A partir de la experiencia de d...
ApSU en un contexto de justicia juvenil
El aprendizaje-servicio universitario como método de enseñanza permite conectar la aplicación de los contenidos con las necesidad...
