Nuevos entornos de aprendizaje y creación artística
En educació les evidències no són universals
«¿Con quién cantas?». «Con Cantus»
El desarrollo de la entonación musical es una de las tareas más importantes en la formación musical. En este artículo se d...
Recursos per a l’aula: Rebranding
Se presenta una actividad de motivación a partir del análisis de logos de varias marcas que el alumnado conoce. Tras comentar en qu&eacu...
La riquesa de la vida
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estil...
El espacio del tiempo. Movimiento y lenguajes visoespaciales
En este capítulo se propone una perspectiva múltiple sobre las relaciones imprescindibles entre las llamadas artes visuales y espaciales...
«Notá», «nene cae», «me he ponido los zapatos», «no sabo». ¿Hemos de corregir el habla ...
En este artículo de opinión, Beatriz Ituero y Marta Casla se preguntan si debemos corregir los errores del habla infantil.
Karima Grant: «Presionamos a los niños para ser preadultos»
Cambiar los paradigmas de aprendizaje en el oeste africano es el ambicioso objetivo de ImagiNation Afrika, una asociación senegalesa que ...
