Más artes, por favor
La supervivencia de las artes en la educación no está asegurada. Consideradas como un divertimento y un "saber" prescindible, cualquier...
El reto de comenzar a ser docente en los tiempos actuales
A continuación se expone la visión de una estudiante que ha terminado el grado universitario de Educación Infantil en la situaci&...
De la observación sistemática de la actividad de los niños a la reflexión sobre la organizaci...
En este artículo se describe el proceso de observación sistemática llevado a cabo para analizar la actividad de niños y ni...
Transitando las emociones desde el cuerpo
La finalidad de la educación es la formación integral del alumnado, por ello no se puede obviar el desarrollo de su dimensión emo...
Entre dudas y teorías Educar… sí, pero ¿cómo?
Si somos madres y padres primerizos (y, si no, también), es habitual que tengamos dudas sobre el día a día de la crianza. ¿Cómo pode...
Del discurso del fracaso al discurso del éxito
No se puede vivir en el discurso del fracaso. Sus garras te limitan y te someten; el discurso del fracaso conduce al fracaso porque no de...
Lágrimas negras: de procés educatiu a peça de museu
Lágrimas negras: de procés educatiu a peça de museu María Paczkowski Reloba Institut Martí Pous. Barcelona Facultat d’E...
Buenos alimentos
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estil...