El uso de las nuevas tecnologías y el patrimonio en el ámbito escolar
tecnologías emergentes En el ámbito concreto de la educación patrimonial, por ejemplo, el uso de tecnología en los discursos museogr...
Creatividad social: un intento de no perder el hilo
Hilando vidas, el hilo como metáforaFaber est suae quisque fortunae (Cada uno es artífice de su propio destino). (Apio Claudio, 340-273...
El carnaval, algo más que disfrazarse
Febrero es el mes del carnaval, una fiesta cuyas raíces son lejanas y que, con la democracia, se ha ido recuperando a lo largo del país...
El meu Ars: adquisició de valors i idees universals a través de Ramon Llull
L’escriptor medieval Ramon Llull (1232-1316) va crear un sistema filosòfic anomenat Ars, Ars combinatòria o Ars lul·liana, per demos...
Globo sonda
Comprobemos si la Tierra es redonda Sixto Moya Calatayud, David Navalon Bernabeu Sabemos que como maestros y maestras no podemos enseñarl...
Eliminar las barreras al aprendizaje y la participación escolar
¿Dónde vas Caperucita? O cómo hacer física en primaria
Terra i comunitat. Les atencions que ens sostenen
El nacimiento de una persona no convierte su vida en una certeza, es solo una posibilidad que depende de que haya otras personas que la c...
