Del huerto al parque de atracciones
¿Podemos desencadenar la motivación intrínseca por la carrera de larga duración en el alumnad...
La evidencia en la práctica: Evidencia aplicada La pregunta del título representa un reto para los y las profesionales de la Educación...
¡Pinta la música!
El libro ¡Pinta la música! está orientado para trabajar el área de educación artística en sus dos vertientes la plástica y la musi...
Egoisme i altruisme
En esta sección presentamos, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simp...
Prácticas científicas en la ESO con la batería del móvil
Presentamos una propuesta didáctica llevada a cabo en diferentes centros educativos en los últimos años en cursos de ESO de cienc...
Disparar l’amígdala
«Sin emoción no hay aprendizaje», nos enseña el profesor Mora. Esta hiperrepetida frase que tanto utilizamos desde la b&uacu...
El vídeo colaborativo en educación primaria
En este artículo describimos una experiencia llevada a cabo con un grupo de alumnas y alumnos de 4.º de educación primaria basada e...
L’ensenyament de l’oralitat a la classe de llengua
La oralidad, la lectura y la escritura son prácticas a partir de las cuales el conocimiento circula en el centro, a la vez que son objeto...