La emoción de la lectura, la emoción del encuentro
En este artículo de opinión, Carmen Carramiñana reflexiona sobre el hecho de que maestros y maestras apuesten por aproximars...
Si construimos un reloj de Sol para la escuela, ¿aprendemos matemáticas y otras cosas?
Este proyecto tiene como objetivo principal construir un reloj de sol para la escuela. La experiencia es un ejemplo de trabajo por compet...
El artículo nos aporta una visión histórica de la formación parvularia chilena, detallando las principales aportaciones a nivel curri...
Animació a la lectura
Parlem-ne!
Contra el silenci climàtic La majoria de la gent està preocupada pel canvi climàtic, però no en parla habitualment amb les persone...
Apostes valentes per començar el nou curs. Respostes saludables
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como cole...
Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, ‘aquell que no parla, que no té veu’»
Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...
Sobre els espais escolars
