Desarrollo de la competencia social y ciudadana
Esta investigación pone de manifiesto el carácter constrictivo de las creencias sobre la convivencia presentes en la cultura de un centr...
El consejo escolar de centro. ¿Qué, quién, cómo?
Ha habido elecciones al consejo escolar de centro en el instituto de mi hija y nadie se quería presentar. Al final, hemos hecho una cand...
La práctica reflexiva en la formación del profesorado: la experiencia del CEP de Ibiza
Se presenta la estrategia diseñada y puesta en práctica por el equipo de asesores del CEP de Ibiza en la formación permanent...
Desarrollo de competencias básicas y enseñanza de la geografía en la ESO
Este artículo recoge aspectos importantes para incorporar las competencias básicas en geografía de ESO. Desde la relación ...
Había una vez una escuela que leía
Resulta impresionante pasear por la escuela, entrar en las aulas y escuchar las respuestas de los alumnos y alumnas, ver el interés del ...
Ferran Campillo, pediatra medioambiental: «Las escuelas con peor calidad del aire tienen un alumnado con peor rendimiento académico»
Absolutismo vs. parlamentarismo
En la Europa del xvii predominaban dos grandes potencias: Francia e Inglaterra, cada una con su sistema político: el absolutismo y el pa...
El CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escuela que potencia la autonomía y la creatividad
La presente experiencia se desarrolla en el CEIP Manuel Núñez de Arenas, situado en el barrio de Entrevías, distrito del Puente d...
