La armonía de las proporciones en el patrimonio histórico-artístico
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La presencia de la historia del arte en el nuevo currículum de educación primaria
La historia del arte, como disciplina, se ha tratado en las aulas de manera deficitaria, basándose su enseñanza en un modelo tradicional...
Convivència en positiu. Optimisme pedagògic
Arqueología, conflicto y didáctica. El Born, siglo XVIII
Las excavaciones en el Born, iniciadas a principios del siglo xxi, dejaron al descubierto los cimientos de un sector de la ciudad medieva...
La historia en la LOMCE
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La pràctica reflexiva en la formació del professorat: l´experiència del CEP d´Eivissa
Algunos modelos de mapas conceptuales para trabajar la historia del arte en el aula
Presentamos un modelo de conocimiento destinado al desarrollo de competencias para el alumnado del Máster Universitario en Formación del...
Una simple mestra d’infantil.
