Freinet en la escuela del siglo XXI
En este artículo se describe el proceso llevado a cabo en dos escuelas públicas de compensación educativa de la provincia de Vale...
Reseña: Mastering primary geography
Reseña Mastering primary geography BARLOW, A.; WHITEHOUSE, S. Bloomsbury Academy. Londres, 2019 La geografía, como ciencia social y cienc...
What if? La historia alternativa como herramienta educativa
En el presente artículo se analiza la experiencia llevada a cabo en la asignatura Relaciones Exteriores de España del grado de Relacione...
La pregunta como motor de la ciencia
¿Cómo introducir la ciencia en el centro escolar? Este ha sido el comienzo de la investigación que presentamos, basada en pregunt...
Juego de Tronox
Esta propuesta de gamificación y de clase invertida tiene como objetivo que el alumnado de 1.º de ESO trabaje el relieve de la pení...
Dejadnos aprender
Comparaciones, expectativas, juicios de valor, castigos, premios, sermones, refuerzos positivos…; acciones y actitudes que realizamos las...
Recursos para el aula: Creación de vídeos con Animaker
Creación de vídeos con Animaker Animaker es una aplicación en línea destinada a la creación de vídeos animados. Una herr...
Enseñar historia y evaluarla en un contexto curricular heterogéneo
En este texto se comparan las propuestas de evaluación para el área de historia recogidas en el marco legal de la LOMCE y en el decreto ...
