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La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros
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De châtaignier a castañazo
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Las expectativas y el rendimiento académico en el aprendizaje del inglés
ContextualizaciónSegún Barca, Peralbo y Porto (2011, p. 343), aprender significa, para un estudiante, llegar a un encuentro de aprendiz...
Mikrotextos para el desarrollo de la expresión escrita
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Los museos pedagógicos en España.
En este artículo se da cuenta de la creación y el auge de algunos museos pedagógicos españoles, para centrarse luego en el Museo de l...
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