La coherència dels equips docents, un valor escàs
Si Vivaldi viviera, ¿cómo sería la primavera ante el cambio climático?
Jugant amb el volum
Jugant amb el volum Els alumnes de l’assignatura Volum del batxillerat d’arts plàstiques afronten el repte de fer uns escacs a gran e...
Criterios para orientar el diseño y la reflexión de clases sobre funciones
Criterios para orientar el diseño y la reflexión de clases sobre funciones ¿Qué nos dice la literatura científica? Luis R. Pi...
El jardín lingüístico del aula
Dolors Ferrer i Lupe Arasa, coordinadores del Projecte Apel·les: «Volem aportar el nostre bagatge...
Una autodefinició: Som emprenedores i no ens fan por els reptes. Som pacients en l’escolta i respectuoses, ens agrada ajudar els infants ...
Pètal «Educació»: Camí de l'aprenentatge, joc que flueix amb amor
Camí de l’aprenentatge, joc que flueix amb amor Enartze Larrakoetxea Arkarazo Iraide Ortiz San Vicente Escola pública d’Ordu...
La voz de la infancia, elemento fundamental en la evaluación y planificación de los procesos de t...
Grupo de Investigación Hazitegi Una experiencia en el aula de 5 años La finalización de la etapa es un momento importante en la evaluac...
