La educación artística promueve aprendizajes significativos
Los lugares de memoria, ¿un recurso didáctico para las aulas de secundaria?
Lluís Coromina Verdaguer Universidad de Girona Este artículo propone emplear los lugares de memoria como recurso didáctico, a saber: un...
Socializarte
Se recoge en este artículo una experiencia realizada con personas privadas de libertad pertenecientes al Centro Penitenciario de Villabon...
La asignatura de filosofía frente a la de historia en las pruebas PAU
El artículo pone de manifiesto la confrontación entre los modelos de examen de filosofía e historia en las pruebas de selectividad. Un...
Aportaciones desde el campo de la prevención: Implicaciones para la educación en comunicación
Los programas de prevención están diseñados con el fin de reducir factores de riesgo a la vez que se aumenta la resiliencia a las fuen...
Concepciones y usos de las tecnologías de información geográfica en las aulas de ciencias soci...
La creciente oferta en recursos didácticos basados en la cartografía digital, la geoinformación y los denominados geomedia han re...
La evaluación de los aprendizajes de historia y geografía en la enseñanza secundaria
En este artículo se define un concepto operativo de evaluación de los aprendizajes de la geografía y la historia en la etapa de secund...
Medios de comunicación: una potente influencia para nuestros jóvenes
La televisión, las revistas, los diarios, la radio, el cine, la publicidad y los denominados "nuevos medios" o "nuevas tecnologías" ocu...
