Freinet a l’escola del segle XXI
En este artículo se describe el proceso llevado a cabo en dos escuelas públicas de compensación educativa de la provincia de Vale...
Viatgers del món
Presentación
En este capítulo se reflexiona sobre el aprendizaje de las nociones de tiempo y espacio. Estas constituyen un hito esencial en el proceso...
Los “conflictos sociales candentes” en el aula
La legislación establece para la enseñanza de las ciencias sociales unas finalidades que justifican la introducción en el aula de tema...
La pregunta com a motor de la ciència
¿Cómo introducir la ciencia en el centro escolar? Este ha sido el comienzo de la investigación que presentamos, basada en pregunt...
Comunicar a l’escola, comunicar en la vida
Aprender de los conflictos
La enseñanza de la historia suele ocultar a los escolares la conflictividad presente en todas las sociedades y en todas las épocas. Tra...
Nuevo curso: libres de mascarillas, atrapados por la LOMLOE
