Prácticas plurilingües en el aula de lengua adicional
En los últimos años, el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras han sufrido cambios terminológicos que indican c...
Marta Perich: L’apoderament és la clau que et fa avançar
Por un amigo daría la vida
En el grupo de los Medianos Grandes (alumnos y alumnas de 3.o y 4.o de primaria) de la Escuela de Rellinars (Barcelona) han hablado sobre...
En contexto: Llamemos a las cosas por su nombre
A partir de dos vídeos, se lleva a cabo una actividad de observación y reflexión lingüístico-literaria que nos permit...
Llibres. Trobades. Convocatòries. El racó digital
Descripció de les activitats i material per a l’alumnat: Veure cinema, fer cinema, pensar en el ...
¿Qué es lo que consigue que 25 niños y niñas sean capaces de olvidarse de donde están e introducirse en un mundo di...
Trocitos de ecología emocional en el aula
Esta propuesta es una aplicación de la ecología emocional en un grupo de niños y niñas de educación infantil. Las a...
L’autoconsciència del ser per ser autoconscients
El análisis de la interioridad pasa por ser autoconscientes de la propia mente y de los procesos cerebrales que la generan. Datos neuroci...
