Apadrinamiento de las torres de agua de la ciudad
La experiencia que se relata es solamente un avance de lo que el grupo de trabajo sobre historia local está proyectando. En este artícu...
El instituto adopta la muralla de Mataró
La ciudad, el espacio donde los niños y las niñas se sociabilizan, transmite a través de sus organizaciones políticas, económicas y ...
Saber escuchar, reconocer, acoger y compartir: una experiencia de formación en valores
¿Se puede asesorar en valores?Si partimos de la definición que nos da la Real Academia Española, en la que "asesorar es dar consejo o ...
De peus a terra.
Una proposta des de l’àrea de llengua estrangera: les causes comunes poden unir.
De la escuela infantil a la guardería: 25 años después
En la Comunidad de Madrid ha costado mucho esfuerzo y tiempo pasar de las guarderías a las escuelas infantiles. La consejera de Educaci...
Compartiendo experiencias lectoras a través de MetroMapMaker
El hábito y el gusto lector del alumnado deben proyectarse en el contexto de aula, así como el desarrollo de la actividad en diferentes s...
Rumiant sobre el control d´esfínters a l´etapa de 3-6 anys
Rumiant sobre el control d’esfínters a l’etapa de 3-6 anys Blanca Isabel Rivero Carrera, Amaya Cavada Calleja Les cures i les atencio...
