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Educación infantil y políticas de infancia
No basta con hablar de la calidad de la educación infantil. Son necesarias políticas de infancia. Para ello se evidencian la transformac...
Tecnologías y formación del profesorado, una visión crítica
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LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!
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Reseña: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura
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