Carta per començar el curs (2)
La profesora responde al alumno que le ha escrito una carta. Lleguemos a pactos, vosotros queréis saber y yo quiero que descubramos junto...
Il·lusions i desil·lusions. Respostes saludables
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
Taller de teatre fòrum a l´institut
Presentamos una experiencia que, apoyándose en la metodología de trabajo del teatro del oprimido y el teatro foro, abre un espacio de re...
Linares: 1875, un projecte interdisciplinari
Este artículo muestra un proyecto didáctico interdisciplinar, interdepartamental y que implica a toda la comunidad educativa, cuyo objet...
«Educació a l’hora» i secundària obligatòria
¿Podemos utilizar el tiempo como herramienta de transformación al servicio de la educación? ¿Los horarios educativos puede...
Mirar el món amb els ulls de l´altra persona. El mapa d´empatia
El mapa de empatía es un instrumento útil para la orientación y tutoría, aplicable en distintas situaciones. Nos permite s...
Recursos per potenciar complicitats entre famílies i centres
La complicidad entre las familias y los centros educativos es clave para el desarrollo integral y el éxito de los adolescentes, pero a me...
#junt@smillor
La comunicación y relación con las familias se convierte en un pilar del proceso de transformación e innovación en el Inst...
