Didáctica de la lengua catalana

Complicitats, ajudes mútues i corresponsabilitats

Relacionarnos con las familias debe dejar de ser una obligación para convertirse en una oportunidad para el centro y el alumnado. Compart...

Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, ‘aquell que no parla, que no té veu’»

Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...

Experimentar l´escriptura teatral per mitjà d´una xarxa social

Las redes sociales son imprescindibles para la mayoría de los jóvenes. Según mi experiencia, el empleo de Instagram facilita y en...

Per què tantes activitats?

Los docentes podemos distinguir entre dos tipos de actividades, las que sirven para reforzar lo aprendido y las que sirven para aprender....

L’hora de l’educació pública

Per una competència plena en llengua catalana