Reseña: Leer, comprender y aprender. Propuestas para favorecer el aprendizaje a partir de textos
El desarrollo de hábitos lectores en educación secundaria
En estas páginas hemos reflejado la experiencia de los últimos cinco años respecto a actividades que favorecen el hábito lector en lo...
La complejidad sintáctica en los textos escolares
Durante los años escolares, el lenguaje se desarrolla de forma importante. El uso de estructuras sintácticas cada vez más complej...
RESEÑA: Pedagogías invisibles. El espacio del aula como dicurso
«No hay nada que sea intrascendente en el espacio del aula» es una de tantas afirmaciones aforísticas con las que María Acaso (profes...
Socialización: ¿de qué hablamos?, ¿cómo tratarla?
Proyecto de gamificación El Reino de Dulas
Ismael López Lemus IES Rodríguez Moñino. Badajoz El Reino de Dulas es un proyecto de gamificación que desarrolla la programaci...
Un pupitre para el cine en el aula
Resulta absolutamente necesario reservar un pupitre en el aula para el cine y, por extensión, para la alfabetización múltiple. Es...
La reflexió interlingüística a l’ensenyament i l’aprenentatge de les llengües
En este artículo se presenta un proyecto de trabajo compartido entre las áreas de lengua catalana y lengua inglesa que se desarrolla en ...
