La introducción de las fuentes primarias en los materiales de enseñanza-aprendizaje de la historia
Los cambios de modelos de enseñanza-aprendizaje no son fáciles y suelen ser producto de diversos factores que confluyen en el tiempo. En...
La inclusión de las actividades de lucha en la programación de la educación física formal
La tradición de las prácticas orientales nos aporta una corporalidad centrada en el conocimiento introspectivo del propio cuerpo y de s...
Una cooperativa a l’escola rural
Aprendiendo a aprender música: la emoción como guía
¿Por qué aprender a aprender?En el contexto del grupo de trabajo tutelado para diseñar estas propuestas, en concreto las clases de did...
Artistas, músicos y actores.
Passejar-se, contemplar i relacionar
Se ofrece un dispositivo de aula con el que trabajar actitudes pausadas y contemplativas a la hora de construir sentido con obras de ficc...
Conversaciones, hipótesis y fabulaciones en torno a la lectura
Exponemos una investigación de aula en la que el maestro hace diversas propuestas de lectura y escritura con el objetivo de suscitar la r...
Recreación histórica y didáctica
La historia es una disciplina que por su abstracción temporal comporta múltiples dificultades en sus procesos de enseñanza y apre...
