El desastre de Fukushima en las aulas
En el presente artículo se aborda un método de trabajo para acercar al alumnado de ESO y bachillerato a la catástrofe que tuvo lu...
Ciencias sociales y educación para la ciudadanía. Un diálogo necesario
Desde la última década del siglo pasado todos los países han introducido o ampliado contenidos de educación para la ciudadanía en su...
Pacto social y político para la educación
Sin lugar a dudas, el sistema educativo español se puede mejorar y, por lo tanto, existe la necesidad de llegar a acuerdos sobre los med...
¡Los nanobots invaden la clase de biología!
Los videojuegos educativos constituyen recursos poderosos para abordar temáticas complejas, ya que recrean situaciones de fenómenos natu...
Los complementos de formación en el Máster de Secundaria
La nueva formación inicial del profesorado de secundaria a través de un máster de sesenta créditos presenta algunos problemas que deb...
Propuesta didáctica: Radio Earth
El concepto de autonomía en el desarrollo infantil temprano.
Los abordajes de los niños con trastornos del desarrollo en la protoinfancia2, tanto en el ámbito de la crianza como en el de la educac...
CUENTOS
¿Quién se comió las fresas? Comín, M. Combel, 2020 ¡Las fresas han desaparecido! ¿Quién se las ha comido? Este divertido libro har...