Les papallones tenen llengua?
En este texto se insiste en la idea de que la educación es una forma específica de conversación entre docentes y estudiantes orie...
Ensenyament multinivell
En la actualidad, las escuelas inclusivas deben abrirse paso y promover una enseñanza adaptada a las características personales, sociale...
Pràctiques literàries en contextos de tancament
Frente a los enormes desafíos que supone la educación en la cárcel, numerosas experiencias, incluso proyectos autogestionados por...
El projecte plurilingüe i intercultural de l’escola catalana
La evolución en los usos lingüísticos y el nuevo contexto sociolingüístico requieren también una evolució...
El viatge del mentor
La hipótesis bajo la cual se realizó esta propuesta era que cuanta mayor experiencia con la literatura juvenil conquistara el docente, m...
Estacions d’aprenentatge: Una proposta per cooperar i aprendre
Este artículo presenta una experiencia de trabajo con estaciones de aprendizaje en primaria, que constituye una estrategia metodológica ...
Cossos que irrompen
En la interacción social que implica la lectura de poesía en contextos de enseñanza leemos con los cinco sentidos. Sin embargo, o...
De pal, d’impremta o lligada?
El debate sobre qué tipo de letra debe priorizarse en la alfabetización inicial está en plena efervescencia en educación i...
