La materialización de una idea en obra artística
Punto de partidaHasta el año pasado en mi escuela se impartían créditos variables del área de visual y plástica. El volumen en el ar...
Aprender a evaluarse: motor de todo aprendizaje
Cuando se empieza a aprender un nuevo conocimiento, es habitual que todos los estudiantes manifiesten los mismos tipos de errores e ideas...
El receptor, espectador al teatre
Entorns virtuals d'aprenentatge (III)
Narratives de mestres sobre infància indígena
Narratives de mestres sobre infància indígena Mabel Odilia Farfán Martínez Universitat del Tolima (Colòmbia) A través de...
La centralidad de la zona de desarrollo próximo (ZDP)
Consigna de la evidencia El aprendizaje solo resulta de una enseñanza dirigida al nivel de desarrollo potencial (máximo nivel al que el e...
Acompanyament emocional i tutoria (per a l’alumnat)
Queda’t de pedra!
¡Quédate de piedra! propone la creación de un bibliotráiler a partir de la novela Pedra de tartera (Canto rodado, 1985), de...
