Rafel Bisquerra: «No existe ninguna evaluación que pregunte cómo se ha emocionado un alumno»
La educación emocional tiene grandes propósitos a largo plazo: la acción, pues, ha de ser firme, persistente, transversal y compr...
Poemes a la carta
Esta experiencia se ha llevado a cabo con niños y niñas del ciclo superior de primaria de la escuela Estel de Barcelona. La actividad es...
Reseña: La educación lingüística, entre el deseo y la realidad: Competencias comunicativas y ...
Gestió dels indicadors per a una avaluació trans-formativa
LOMCE y neoliberalismo
La LOMCE se nos presenta como una referencia para la excelencia y para obtener unos mejores resultados en los diferentes informes PISA. P...
El taller de les papallones
Reconèixer l’autoritat
L’educació més enllà de les paraules.