El fet educatiu quotidià i el silenci de l´experiència
Proyectos de lengua entre la teoría y la práctica
Este capítulo consta de dos partes: en la primera, se explicita el conjunto de referentes que confluyen en el trabajo por proyectos y, en...
Redes sociales en el aula
Hoy por hoy es innegable la importancia que tienen las nuevas tecnologías en nuestras vidas; de hecho, se han convertido en usos cotidia...
Lengua del alumnado, lengua de la escuela
Llegir i escriure Algunes consideracions sobre el discurs i el coneixement lingüístic Marta Milian Gubern Titular d’universitat jubila...
Ámbitos para el aprendizaje e inclusión
Edgar Morin (1999) señalaba, en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, que «la supremacía de un conocim...
ConsCiència Històrica: una mirada a les STEAM des de la nostra història
Se presenta una manera diferente de acercar las competencias STEAM al alumnado, integrando las ciencias sociales en un proyecto STEM, con...
Miguel Ángel Aragón: «La educación es un bien público que no debe desvirtuarse y debe trabaj...
Él empezó en el mundo de la educación de manera casual. Al acabar la carrera de Químicas allá por 1974, encontr&oac...