La poesia no hi ha qui l’aturi Recull d’aportacions de poesia per a l’aula Cristina Fernández Recasens Universitat de Durham (R...
Geuk Esan, tomamos la palabra
Rescate de leyendas urbanas
La experiencia se basa en una secuencia didáctica sobre el tema de las leyendas trabajada con el profesorado de lengua y literatura de C&...
Dibuixar la poesia i comprendre-la
Los alumnos de primero de Magisterio hacen un dibujo libre a partir de un poema y comentan los resultados en el aula. Con este ejercicio,...
La construcción de la literatura juvenil: el director de instituto como personaje
En este artículo intentamos desarrollar como la construcción de la literatura juvenil se fundamenta en varios aspectos. En primer lugar...
Preguntes obertes a la noció de «competència».
Imaginación literaria y conflicto
Se propone una actividad para aprovechar el potencial de la narrativa de ficción en el aula como medio no para resolver conflictos, sino ...
La innovació com a motor del canvi
Este artículo pretende abrir nuevos horizontes en la enseñanza de la ortografía desde un paradigma docente innovador: el mé...
