El disseny de materials didàctics
Las propuestas del libro de texto dependen de las intenciones y las concepciones educativas del gobierno y de los autores, mientras que e...
La dona no té ningú que li escrigui
La invisibilidad femenina en los currículos, en las programaciones didácticas y en los libros de texto sigue siendo una realidad que a d...
Un proyecto interdisciplinar de centro
La Administración educativa ofrece la oportunidad de implementar un nuevo proyecto globalizador, interdisciplinar y competencial a un cen...
¿Qué tiene que saber un niño de 4 años?
Recuerdo a Miguel, a quien su padre, cuando llega de trabajar, le propone sentarse con él un rato a leer y escribir… El padre está...
La Setmana de l’Ensenyament de Terrassa. Cooperació i presència ciutadana.
Joan Vaello. Autor de Cómo dar clase a los que no quieren
Había una vez un empresario que quería contratar un disyóquey para mejorar su sala. Se presentaron dos candidatos. El primero entró y...
Lectura, escriptura i «noves» tecnologies
El texto aborda los desafíos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A partir del concepto de "multi...
Textos narratius i gamificació
En este artículo se justifica la importancia de la enseñanza de los textos narrativos en las aulas de lengua castellana y literatura con...
