El Romanticisme a 4t d’ESO
A 4t ESO és gratificant estudiar la literatura perquè els alumnes ja poden analitzar i gaudir dels textos i vincular-los amb la seva re...
Viure la història a través del joc
La gamificación está cada vez más presente en las aulas de secundaria. A ello han contribuido las últimas aportaciones de ...
Crear disposició d’aprendre i d’afrontar un món canviant
Los sistemas educativos han de erigirse como garantes, no de saberes aprendidos, sino de la disposición para aprender y afrontar nuevos r...
Trobades
Qui cuida, si no es cuida, no pot cuidar
Hace poco, una madre cuya hija recién nacida había tenido que estar durante mucho tiempo en la UCI infantil me regaló este maravi...
La gestión eficaz del tiempo de clase
La lección magistral ha dejado de ser un modelo pedagógico válido para nuestras aulas; sin embargo, no debemos conformarnos con p...
Jordi Fusté y Dolors Espargaró, familia acogedora de urgencia. Acogida: ternura y cohesión
El día 3 de noviembre de 1997, Jordi y Dolors (padres de tres hijos que entonces tenían 14, 16 y 18 años) acogieron a una ni&ntil...
Leemos en el tranvía de Tenerife
Hemos concebido este proyecto como el desarrollo de una práctica social que proporciona al alumnado motivos para leer y escribir en un co...
