Un projecte compartit per construir l’escola bressol.
Lectura crítica multimodal
Pràctiques discursives dialògiques col·lectives
Pràctiques discursives dialògiques col·lectives Educació a casa Yaneth Chaves Ruales, Pompilio Sánchez Artunduaga, Diego Arma...
Vivir la historia a través del juego
La gamificación está cada vez más presente en las aulas de secundaria. A ello han contribuido las últimas aportaciones de ...
L’escriptura a l’escola primària: les veus del professorat
El artículo muestra, a través de entrevistas a docentes, posibles caminos de la didáctica de la escritura en la escuela primaria....
Decir «lo que es»
Con motivo del centenario del primer crucigrama, se propone a un grupo de 1.º de ESO de un instituto público del área metropolitana...
LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!
Reflexiones y comentarios recogidos en la web www.grao.com después de la lectura del artículo «LOMCE: ¡que no nos tomen el p...
Dansant, pintant, cantant…, aprenem? A la nostra escola, creiem que sííí!
