Familia y escuela, trazando juntos una educación plena
La situación de incertidumbre que estamos viviendo nos muestra, ahora más que nunca, que ninguna metodología es permanente en el ...
¿Me explicas un emoticuento? ¿Leemos un bookface?
Se presentan dos actividades que forman parte del proyecto ¿Me explicas un emoticuento?, que tiene como objetivo dar a conocer el mundo d...
Acercar la ciencia a los jóvenes a través de novelas de ficción realista
Se expone la propuesta de un club de lectura juvenil donde todas las novelas presentan una temática sociocientífica. El objetivo es que ...
El eco
Un juego para trabajar el léxico y la estructuración morfosintàctica, formando una simple cadena de mensajes y practicando la com...
La potencia del contraejemplo: espiar y observar
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
La presencia de las familias en la escuela
A partir del artículo de Jordi Collet «Familias: extranjeras en un país llamado escuela», reproducimos algunas de las opinio...
Paco, abuelo voluntario. Lástima de la guerra…
La motivación intrínseca, el multiplicador del aprendizaje
Consigna de la evidencia Contenidos de aprendizaje de la evidencia La motivación intrínseca es un multiplicador natural del aprendizaje...
