Las redes sociales como espacio de colaboración, de encuentro y de formación del profesorado
Este artículo analiza las potencialidades de las redes sociales en la formación inicial y continua del profesorado. Estos contextos de f...
Ayudar en las actividades de clase
Queremos resaltar las diferentes ayudas que se pueden proporcionar durante la realización de la actividad de aprendizaje, tanto por parte...
«Llebres» i «tortugues»: una oportunitat per atendre la diversitat a l´aula
Jordi Jané, sotsdirector educatiu d’un centre d’atenció sociosanitària a joves i adolescents: ...
Ressenyes. Crònica. Web
Proyectos de lengua entre la teoría y la práctica
Este capítulo consta de dos partes: en la primera, se explicita el conjunto de referentes que confluyen en el trabajo por proyectos y, en...
Grupos interactivos en el IES Mungia
El IES Mungia cuenta con un alumnado culturalmente diverso de unos ochocientos alumnos y alumnas. Los grupos son heterogéneos y el alumn...
Llegir i escriure Algunes consideracions sobre el discurs i el coneixement lingüístic Marta Milian Gubern Titular d’universitat jubila...