La pregunta como motor de la ciencia
¿Cómo introducir la ciencia en el centro escolar? Este ha sido el comienzo de la investigación que presentamos, basada en pregunt...
Poesía, voz y cuerpo
Una pedagogía de lo poético centrada en el lugar de la voz y el cuerpo a la hora de leer y escribir poesía en la escuela primaria...
Escriure i aprendre a escriure, dues activitats que s’entrecreuen
Planteamos una revisión de las bases de la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria, en dos partes. En este segundo ...
Evaluar en la clase de lengua
La investigación en didáctica trata de superar la dicotomía entre evaluación formativa y evaluación certificativa y...
Contar la historia con mucho arte
Los encuentros con los ilustradores --charlas o talleres-- son una buena manera de enseñar a leer las imágenes. Es como cuando un mago d...
Una experriencia de inclusión
Fouad tiene síndrome de Down. ¿Supone un problema tener un alumno con discapacidades? ¿Qué barreras tenemos que superar? &...
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