Estrategias para la adquisición léxico-semántica a través de las TIC
Leer constituye el eje fundamental para la incorporación de nuevo vocabulario, aunque son prácticas activas en el aula las que activan l...
Leer Bodas de sangre en secundaria
La dificultat de llegir obres clàssiques espanyoles és una qüestió present en gairebé totes les aules d’educaci...
¿Los clásicos en la escuela? ¡Claro que sí!
Los clásicos tienen que estar al alcance de los niños y de los jóvenes para evitar que sean lectura para unos pocos y, por tanto,...
Un proyecto sobre Federico García Lorca
En este artículo se describe el desarrollo de un proyecto para alumnado de segundo de bachillerato en el área de lengua castellana y lit...
Salvando las distancias con los clásicos
El proyecto, llevado a cabo con alumnado de 3.º de ESO, se articuló a partir de textos de la narrativa medieval, complementados con versi...
¿Qué odisea es la Odisea?
El artículo analiza un proyecto de enseñanza multimedia e hipertextual sobre la Odisea, diseñado en formato de página web....
Leer para escribir y escribir para leer
El artículo muestra una propuesta didáctica en forma de webquest a partir de la lectura del Lazarillo de Tormes, que consiste en escribi...
Los versos necesarios
Se propone la necesidad de ir hacia un canon de la poesía para el alumnado de ESO, basado en aquellos poemas que se consideran valiosos y...
