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Dos maestras de educación infantil en la etapa 3-6 reflexionan sobre su experiencia como psicomotricistas en la escuela. Nos explican có...
El lenguaje oral: Dicho y hecho
La escuela tiene que cambiar. Ha de dar respuesta al cambio a partir del empoderamiento de su alumnado, dotándolo de herramientas y compe...
Desafíos de la educación inclusiva en la educación secundaria
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¿Qué me quieres, poesía? O de cómo alimentar el alma con palabras
En el colegio Verdemar de Santander, se llenan cada año muchas hojas de papel con poemas y versos. Algunos ofrecen rima y música. Otros ...
Cervell social i competències comunicatives durant l’adolescència
El desarrollo de las competencias comunicativas y del cerebro social es muy relevante durante la adolescencia. En este artículo abordamos...
«Divendres és el meu dia lliure!»
-¡El viernes es mi día libre!-Ojalá me ponga mala, así no tendré que ir a inglés.-He visto nubes; si llueve, ...
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La organización de espacios y materiales en el Espacio de Juego
Los espacios, los ambientes y los materiales tienen una gran influencia en el aprendizaje de los niños y niñas, en la medida que promuev...
