¿Cómo encajan las altas capacidades en la escuela inclusiva?
Les caixes de fruita: la joguina estrella… any rere any
¡Quién iba a pensar que con unas sencillas cajas de fruta los niños y niñas de 1 a 3 años podrían inventar m&...
English at home and back to school. A love story
El alumnado de nuestra escuela, cuando hace lengua inglesa, se lleva un poco de esta lengua a casa para poder compartirla con la familia....
Ópera infantil: recursos y obras para trabajar con niños
Este artículo presenta una relación de proyectos, experiencias, recursos y títulos de óperas dirigidos al público i...
Partitura gráfica Mátira Cóscora
Partitura gráfica Mátira Cóscora Orientaciones para su uso en el aula de música Adolf Murillo i Ribes Universidad de Valencia , In...
CUENTOS
La maleta NAYLOR-BALLESTEROS, C. La Galera, 2019 Este álbum ilustrado nos cuenta la llegada de un extraño personaje con una maleta mist...
Eva Aguado, mestra i col·laboradora de la FMRP de Madrid. “Així és la vida!”
Lleva 20 años trabajando como maestra y actualmente está en una escuela rural, con niños de 3 a 8 años...
La forma y el fondo ideológico de la LOMCE
L’article intenta fer una anàlisi ideològica de la LOMCE, perquè s’han dut a terme moltes anàlisis de les repe...
