araArt. Transformar a través de les arts
Presentació del Programa araArt Olga Adroher Boter, Montserrat Payés Marín Des de sempre, l’escola catalana compta amb una rica e...
(De)construyendo la música
Este artículo nos introduce en el conocimiento de los aspectos que intervienen en un concierto, partiendo del análisis de los elementos ...
Josep Maria Esteve, director del Instituto Escuela Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d’Anoia (Bar...
Es un hombre apasionado. Quien le haya oído hablar no podrá negarlo: habla de pedagogía como aquel que habla de las aventuras de ...
Cuestiones de género
Me parece interesante que pongamos sobre la mesa cuáles son las formas, los modos de hacer y de pensar sobre todo aquello que consideramo...
De l’ou al pollet
Gemma Sebares-Valle, arqueòloga i divulgadora: «Ensenyar com es podia ensenyar història era tot u...
Una autodefinició: Entusiasta, enamorada de l’arqueologia i la història i addicta als reptes. Un lema de vida: Els canvis també s...
Del juego del «tu tú» a la audición inclusiva
La educación infantil incide en tres ámbitos: conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del medio f&iacu...
¡La pega es que han aprendido a hacer de alumnos!
En este artículo de opinión, Juli Palou reflexiona sobre el rol del alumnado a lo largo de su recorrido en los centros educativos y la n...
