El Programa MUS-E, la inclusión a través del arte
El arte de la creación reside en el don de percibir lo singular, de generalizar y de crear así un nuevo particular. Es, por ello, un em...
Educar sin uniformar
Frato
Ciudades para 2050
Ciudades para 2050 Un proyecto para trabajar la sostenibilidad urbana en 3.º de ESO Diego Sobrino López CEO La Sierra de Prádena. Segov...
Bastides per a la incorporació de les pràctiques artístiques a l´escola
Bastides per a la incorporació de les pràctiques artístiques a l’escola El cas del CEIP Santa Teresa Clara Boj Tovar, Jodie di Na...
Actuaciones para una orientación académico-profesional entre iguales
Durante el curso 2017-2018, un conjunto de orientadoras y orientadores educativos formó el grupo de trabajo OrientaIGUALES para difundir ...
Cuando juega la emoción
El recorrido de acompañamiento educativo y terapéutico durante veinte años de la autora de este capítulo le ha dado la pos...
Segur que… «Ara és demà»?
El debate sobre la educación sigue atascado. El margen para sacar adelante una propuesta u otra no tiene el suficiente consenso. Una lás...