Creación e investigación en el campo de la tecnología educativa: el MAEI (Método Audiovisual ...
Creación del MAEI La condición de profesor de guitarra durante bastantes años, preocupados por hacer más coherente y significativo al...
La música en infantil, primaria y secundaria. ¿Por qué?, ¿para qué?
La música, considerada asignatura "maría"La música. Aquella actividad lúdico-recreativa la práctica de la cual no necesita de un gra...
Los materiales pobres enriquecen la música
Hay músicas que se hacen prácticamente con nada, con cualquier cosa, con el primer o más cercano elemento que un "buscasonidos" encuen...
La música a partir de diferentes contextos de trabajo
Cada vez más se hace necesario encontrar y descubrir nuevas opciones de itinerarios didácticos que permitan convertir la actividad musi...
El cuento, motor en la enseñanza de los elementos musicales
A estas alturas casi todos los pedagogos están de acuerdo en que la mejor situación para aprender resulta ser aquella en que la activid...
Propuesta de fiesta tradicional
Reconocer, disfrutar y desarrollar el patrimonio que generaciones anteriores nos han legado en las tradiciones, es la primera finalidad q...
La educación musical a las puertas del siglo XXI
Trazar un panorama de la educación musical en la actualidad parece un reto difícil de alcanzar. Lo es, por una parte, porque nos enfren...
Interdisciplina. Una óptica abierta para la enseñanza de la música
Breve historiaMuchos años atrás comencé a pensar y luego a investigar sobre la formación de músicos.Mi propia experiencia me llevó ...
