Desplazamiento activo a la escuela como proyecto interdisciplinar
Presentamos las líneas generales de un proyecto interdisciplinar para fomentar el desplazamiento activo (andar/bicicleta) al centro escol...
Aulas sin homofobia: aprendiendo a transeducar
El autor de este artículo de opinión defiende la necesidad de implicar al alumnado y al profesorado en procesos creativos que reivi...
Juegos tradicionales con material reciclado
Los juegos tradicionales y el reciclaje son dos contenidos con un alto valor educativo. Por este motivo, han sido escogidos para trabajar...
Los museos como centros de educación musical en tiempos de crisis
En este trabajo se analizan los diversos contenidos que sobre sonido y música ofrece el Parque de las Ciencias de Granada por medio de ex...
La implementación y transferibilidad del ABP
El ABP es una metodología centrada en el estudiante, protagonista de un proceso de enseñanza-aprendizaje, que se realiza en el contexto...
? en el aula
Quo Vadis, PopuleLos ejercicios TAF proponen una nueva metodología para trabajar las ciencias sociales basada en el trabajo con fuentes ...
Metáfora de la orquesta. Respuestas saludables
Hoy usamos la metáfora de la orquesta para identificar lo que ocurre en algunos centros educativos (del ruido a la música de máxima cal...
Ciència ciutadana i aprenentatge servei
La ciencia ciudadana implica la participación de personas no especializadas en actividades de investigación científica. La ciudad...