Educar a través de la música
El Proyecto de Educación Musical Infantil de la Fundación Barenboim-Said (EMI) se inspira en buena medida en la idea de «educar a trav...
¿Nos lees un cuento?
Comienzo así esta breve intervención, ya que es algo que muchas veces escucho durante mi trayectoria como profesor interino en las aula...
Los museos pedagógicos en España.
En este artículo se da cuenta de la creación y el auge de algunos museos pedagógicos españoles, para centrarse luego en el Museo de l...
“Un docente afecta emocionalmente al niño”. Boris Cyrulnik
La resiliencia se ha definido como la capacidad para resistir y rehacerse ante situaciones traumáticas. Capacidad que, como dice Cyrulni...
El juego como vuelta a la normalidad
El juego como vuelta a la normalidad Educación física ante una situación de pandemia Pedro Conesa-Cervera Colegio Cuatronaranjos Active...
Relacions entre la família i l´escola en un curs marcat per la covid-19. Respostes saludables
Relacions entre la família i l’escola en un curs marcat per la covid-19. Respostes saludables Sabem que hi ha coses que funcionen, volem ...
Començar per casa
Millora de l’eficiència energètica Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el ...
Desde el cambio metodológico a la pedagogía sistémica
En este artículo hablo sobre dos ideas fundamentales: por un lado, el «imprescindible» cambio metodológico, fundamentado tan...
