L’escola del camp al Brasil i l’enfortiment del territori agrari
Este artículo tiene por objetivo conceptualizar la escuela del campo (en Brasil el concepto de escuela rural tiene unas connotaciones que...
Hipótesis y conflictos
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Fernando Ormazabal, mestre als 52 anys i fuster. «No s’aprèn el que t’ensenyen. S’aprèn ...
La tira
La comunicación del docente
Los estudios realizados en relación con este aspecto coinciden a la hora de afirmar que el impacto de un mensaje estrictamente verbal no...
Desafiaments a les escoles rurals de la Xina
Esta investigación exploratoria ahonda en los problemas y desafíos que enfrentan las escuelas rurales en la parte noreste de China. A pa...
Identidad relacional: imaginarios compartidos
INTER-ACCIONES es un espacio para compartir propuestas realizadas en diferentes contextos de encuentro y vida de relación: facultades de ...
Volem acollir. A l’escola també?
