Todas las personas somos Asperger
Esta experiencia, basada en la improvisación teatral con fines pedagógicos y realizada con personas diagnosticadas con síndrome d...
Aprenent per projectes o projectant aprenentatges
Tener en cuenta al alumnado, sus necesidades, sus inquietudes y los factores sociales que lo rodean antes de diseñar un proyecto será ga...
Ausencia
La escuela es, o debería ser, un lugar de encuentro, un espacio, un tiempo de concurrencia entre las biografías todavía a medio e...
La diversidad como valor
Hace casi tres décadas que se creó el CEIP Nuestra Señora de la Asunción, de Salamanca. Nacimos defendiendo que diversidad...
Hablar es comunicarse
Escuchar-entender-hablar es el paradigma que constituye la adquisición del lenguaje verbal. Es, a la vez, un acto perceptivo, motor, cogn...
Del acrosport al teatro musical
El presente artículo relata la experiencia de un grupo de teatro musical, compuesto por alumnado de la ESO, que surge desde el área de e...
Docència compartida a l’aula: reptes i possibilitats
Las dinámicas e intervenciones en docencia compartida (DC) incorporadas en los centros constituyen un motor de cambio y mejora educativa,...
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