Hablar es comunicarse
Escuchar-entender-hablar es el paradigma que constituye la adquisición del lenguaje verbal. Es, a la vez, un acto perceptivo, motor, cogn...
Del acrosport al teatro musical
El presente artículo relata la experiencia de un grupo de teatro musical, compuesto por alumnado de la ESO, que surge desde el área de e...
Docència compartida a l’aula: reptes i possibilitats
Las dinámicas e intervenciones en docencia compartida (DC) incorporadas en los centros constituyen un motor de cambio y mejora educativa,...
Libros. Encuentros. Webs
Cuando la escuela es de todos y todos son la escuela
Cuando la escuela se encuentra en un contexto de alta complejidad, su trabajo ha de partir de la convicción del interés común de ...
Introducción
La expresión corporal en un aula de convivencia
Se expone una propuesta de intervención, basada en expresión corporal, dirigida a la mejora de la autoestima del alumnado de un aula de ...
Iniciar i sostenir pràctiques de docència compartida a les aules
La docencia compartida (DC) se convierte en una potente estrategia para el aprendizaje entre docentes, así como para la mejora profesiona...
